Дополнительно

Josephine / Эльфмаркет - Бусы. Набор №10 "Скобяная лавка". Арт. 2230010
store.cross-roads.ru
Дашкова Полина Викторовна - Никто не заплачет
store.cross-roads.ru
ВГА - S006 Подставка для ручек "Лыжник"
store.cross-roads.ru

Как организовать обязательное обучение персонала оптимальным способом?

Группа компаний «КонсалтЭнерго» предлагает услуги по организации обучения по целому ряду направлений, востребованных компаниями в различных секторах экономики: повышение квалификации, профессиональная переподготовка, охрана труда, аттестационная подготовка по промышленной безопасности, пожарно-технический минимум.

Обучение персонала – ответственный процесс, в ходе которого сотрудники компании должны получить новые знания, умения и навыки, развить свои компетенции. Имея точное представление о ваших потребностях и возможностях учебных центров, мы можем подобрать для вас оптимальную программу и обеспечить максимальную отдачу от обучения.

Мы возьмем на себя планирование программ подготовки и непосредственно организацию обучения.

Пожарно-технический минимум — минимальный набор теоретических знаний из области пожарной безопасности, необходимый для изучения персоналом предприятий на территории Российской Федерации. Владение пожарно-техническим минимумом (ПТМ) обеспечивает работников тем комплексом знаний, который нужен для поддержания требуемого уровня пожарной безопасности на предприятии. Порядок, сроки и требования к изучению пожарно-технического минимума регламентируются Федеральным законом №69-ФЗ «О пожарной безопасности» и Приказом МЧС РФ № 645 от 12.12.2007 и приказами МЧС.

Специалисты группы компаний «КонсалтЭнерго» обеспечат прохождение курса ПТМ вашими сотрудниками в соответствии с требованиями действующего законодательства.

Дополнительную информацию об организации обучения в ГК «КонсалтЭнерго» вы можете получить на сайте компании или по телефону +7 499 288-76-47.

Обучение персонала: повышение квалификации в строительстве

Группа компаний «КонсалтЭнерго» предлагает услуги по организации обучения по целому ряду направлений, востребованных компаниями в различных секторах экономики: повышение квалификации, профессиональная переподготовка, охрана труда, аттестационная подготовка по промышленной безопасности, пожарно-технический минимум.

Согласно действующему законодательству, в штате организации — члена СРО в области строительства по месту основной работы должно быть от 2 до 3 работников, занимающих должности руководителей, имеющих высшее образование по специальности или направлению подготовки в области строительства соответствующего профиля, стаж работы по специальности не менее 5 лет и являющихся специалистами по организации строительства, сведения о которых включены в национальный реестр специалистов в области строительства. А также от 3 до 7 специалистов, имеющих высшее профессиональное образование соответствующего профиля и стаж работы в области строительства не менее 5 лет, — в зависимости от стоимости работ, которые член саморегулируемой организации планирует выполнять по одному договору о строительстве, реконструкции и капитальном ремонте объектов капитального строительства.

Также руководители и специалисты должны иметь квалификацию, подтвержденную в порядке, установленном внутренними документами саморегулируемой организации, с учетом требований законодательства Российской Федерации и проходить повышение квалификации в области строительства минимум один раза в 5 лет.

ГК “КонсалтЭнерго” предлагает организацию повышения квалификации специалистов и руководителей в сфере строительства, реконструкции и капитального ремонта особо опасных, технически сложных и уникальных объектов. После успешного прохождения финального испытания слушатели курса получат документы установленного образца.

В современные учебные курсы включен весь необходимый набор знаний для повышения квалификации. Как правило, такие курсы включают в себя разделы по оптимизации внутренних бизнес-процессов компании и взаимодействия с заказчиком и субподрядчиками. Также туда входят сведения о законодательных, нормативно-правовых и нормативно-технических документах, необходимых для организации строительства, реконструкции и капитального ремонта; об обеспечении экономической эффективности строительного производства; о государственном строительном надзоре и строительном контроле.

Гарантия успешного прохождения обучения — многолетний опыт ГК “КонсалтЭнерго” по организации повышения квалификации в области строительства.

Дополнительную информацию об организации обучения в ГК «КонсалтЭнерго» вы можете получить на сайте компании или по телефону +7 499 288-76-47.

Как построить систему непрерывного образования для специалистов инженерного профиля?

В июне этого года Правительство Российской Федерации утвердило «дорожную карту» в области инжиниринга и промышленного дизайна до 2025 года. В ней сформулированы основные задачи в области развития инжиниринга и промдизайна на период с 2020 по 2025 год.

Реализация «дорожной карты», по задумке авторов, должна обеспечить значительный рост индустрии инжиниринга, развитие малого и среднего предпринимательства, модернизацию экономики. Отдельным пунктом в «дорожной карте» указано совершенствование системы кадрового обеспечения индустрии инжиниринга.

В рамках совершенствования системы кадрового обеспечения предполагается обновить профессиональные стандарты, актуализировать государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования и внедрить новые образовательные технологии.

Предложенный пакет мер говорит о заинтересованности государства в улучшении ситуации с кадровым обеспечением различных секторов экономики инженерными кадрами.

Отраслевые образовательные центры, в свою очередь, поддерживают эту инициативу и считают, что трансформация системы образования должна проходить комплексно и включать в себя, в том числе переход к формату непрерывного инженерного образования.

Непрерывное инженерное образование в корне отличается от текущей модели подготовки. Традиционная модель представляет собой, если можно так выразиться, систему пассивного периодического получения знаний.

Сейчас специалист обязан повышать квалификацию один раз в 5 лет. Это достаточно формальное требование, и в итоге многие инженеры за пределами профессиональной практики ограничиваются прослушиванием обязательного теоретического курса один раз за указанный срок. Но современный мир динамичен. Технологии могут появляться или видоизменяться ежегодно, практики тоже постоянно обновляются. Инженеру необходимо постоянное развитие компетенций, проактивная, а не пассивная позиция в плане актуализации профессиональных знаний.

Суть системы непрерывного инженерного образования заключается в постоянном обновлении теоретических знаний и участии в образовательных активностях иного рода, таких как отраслевые мероприятия, тематические круглые столы, семинары и профессиональные конференции.

Система строится на получении определенного количества зачётных единиц за отчетный период – 5 лет. Специалист набирает зачётные единицы за теоретическую часть и за мероприятия.

Теоретическая часть – обязательная составляющая, в которую входит прослушивание лекций в объеме порядка 6 академических часов. Эта часть затрагивает изменения в законодательстве и нормативах, вопросы развития технологий, отраслевых практик и подходов к инженерной деятельности.

Рассмотрим такую систему на примере модели, разрабатываемой экспертами инженерного сообщества. Все цифры, касающиеся балльной системы и приводимые ниже, указаны для иллюстрации подхода.

Допустим, при минимальном пороге для зачета повышения квалификации в 70 условных баллов, теоретическая часть за 5 лет должна составлять не менее 30 единиц.

Остальные баллы набираются в произвольном порядке, в том числе и за участие в мероприятиях. Например, за посещение выставки – 4 зачетных единицы, за участие в конференции – 4 единицы, за круглые столы и семинары – 4 единицы, за выступление с докладом или публикацию в профильном издании – 8 зачетных единиц. В сумме вместе с теоретической частью за отчетный период специалист должен набрать 70 единиц и больше. Тогда он может пройти итоговую аттестацию, и в случае успешного прохождения получить удостоверение о повышении квалификации. Ещё раз отметим, что всё это условные величины, призванные показать соотношение и вклад разных видов образовательной активности в процесс повышения квалификации в рамках данной модели.   

Предполагается, что зачетные баллы начисляются за мероприятия с аккредитацией, то есть за аккредитованные семинары и конференции, а также за публикации в аккредитованных изданиях.

Для того чтобы реализовать такую концепцию непрерывного инженерного образования, необходимо провести ряд подготовительных мероприятий разного уровня. Прежде всего, необходимо сформировать нормативную базу, основы которой уже заложены в текущем законодательстве. Далее, потребуется некий оператор системы непрерывного инженерного образования, который будет создавать экспертные комиссии и вести реестры аккредитованных учебных заведений, учебных программ и мероприятий. Задача экспертных комиссий в этой системе – оценивать качество мероприятий и присваивать им то или иное количество зачётных единиц, оценивать учебные программы и заведения. Кроме того, экспертные комиссии будут проводить оценку качества учебных программ, а также уровень учебных заведений на предмет возможности проведения ими как подготовки по теоретической части, так и итоговой аттестации.

Соответственно, со стороны образовательных учреждений потребуется разработать и реализовать программы обучения, которые пройдут оценку в экспертной комиссии и будут учитываться в зачетной системе.

Также системе непрерывного инженерного образования понадобится автоматизация, которая позволит создать и поддерживать в актуальном состоянии реестры учебных заведений, учебных программ и мероприятий, а также личный кабинет инженера, где будет отображаться вся информация о прохождении необходимого обучения. Работу личного кабинета должен обеспечивать оператор системы непрерывного инженерного образования. Один из вариантов реализации такой системы предполагает, что держателем реестров может выступать, например, Министерство промышленности и торговли – для промышленного сектора, а оператором – Национальная палата инженеров. Конечно, возможны и другие варианты формирования системы на практике.

Положительный пример такого подхода к профессиональному образованию специалистов уже существует в российском здравоохранении. И он показывает, что данная модель эффективна и позволяет перейти от формального образования к проактивному, чтобы в итоге способствовать устранению кадрового дефицита в отрасли.

 

Генеральный директор

АНО ДПО «Дистанция»

Мурзинцева Екатерина Александровна

 

Как организовать обучение персонала с минимальными усилиями?


Группа компаний «КонсалтЭнерго» предлагает услуги по организации обучения по целому ряду направлений, востребованных компаниями в различных секторах экономики: повышение квалификации, профессиональная переподготовка, охрана труда, аттестационная подготовка по промышленной безопасности, пожарно-технический минимум.

Обучение персонала – ответственный процесс, в ходе которого сотрудники компании должны получить новые знания, умения и навыки, развить свои компетенции. Для этого необходимо обеспечить достаточное качество обучения.  Если у компании нет достаточно опыта по организации обучения, можно не рисковать собственными средствами и временем, и обратиться к специалистам.

Мы сотрудничаем с несколькими учебными центрами, зарекомендовавшими себя с лучшей стороны. Имея точное представление о ваших потребностях и возможностях учебных центров, мы можем подобрать для вас оптимальную программу и обеспечить максимальную отдачу от обучения.

Мы возьмем на себя планирование программ подготовки и непосредственно организацию обучения.

 

Повышение квалификации

Компания, которая стремится поддерживать свою конкурентоспособность, должна заботиться о повышении квалификации своих сотрудников.  Своевременное повышение квалификации персонала – ключ к устойчивому росту и развитию бизнеса. Мы можем организовать повышение квалификации необходимого количества сотрудников в сжатые сроки и без перерывов в их производственной деятельности.

 

Профессиональная переподготовка

Профессиональная переподготовка позволяет в минимальные сроки освоить знания и навыки, требуемые для ведения деятельности в новых областях. На рынке труда сегодня больше всего ценятся специалисты, способные интенсивно развивать свои навыки и приобретать экспертные компетенции в различных профессиональных сферах. Профессиональная переподготовка – отличный способ увеличить конкурентные преимущества компании за счет формирования новых центров компетенции и повышения продуктивности персонала. Мы готовы организовать переподготовку специалистов вашего предприятия с учетом ваших специфических потребностей и уровня загрузки сотрудников, без отрыва от основной работы.

 

Аттестационная подготовка по промышленной безопасности

Аттестационная подготовка по промышленной безопасности необходима для получения знаний и последующего прохождения аттестации, которая проводится комиссией Ростехнадзора.

 

Охрана труда и ПТМ

Российское законодательство устанавливает индивидуальную ответственность каждого работодателя и собственника за реализацию мероприятий по охране труда внутри организации.

Курсы охраны труда необходимы для обучения и повышения квалификации целого ряда сотрудников и должностных лиц предприятий для того, чтобы они могли соответствующим образом выполнять свои обязанности по охране труда.

Пожарно-технический минимум — минимальный набор теоретических знаний из области пожарной безопасности, необходимый для изучения персоналом предприятий на территории Российской Федерации. Владение пожарно-техническим минимумом (ПТМ) обеспечивает работников тем комплексом знаний, который нужен для поддержания требуемого уровня пожарной безопасности на предприятии. Порядок, сроки и требования к изучению пожарно-технического минимума регламентируются Федеральным законом «О пожарной безопасности» и приказами МЧС.

Специалисты группы компаний «КонсалтЭнерго» обеспечат прохождение курса охраны труда и ПТМ вашими сотрудниками в соответствии с требованиями действующего законодательства.

Дополнительную информацию об организации обучения в ГК «КонсалтЭнерго» вы можете получить на сайте компании или по телефону +7 499 288-76-47.

Непрерывное инженерное образование – возможность или необходимость?

В условиях цифровой экономики происходит постоянный рост наукоёмкости новых разработок и производственных решений, они всё чаще становятся мультидисциплинарными. Соответственно, растёт спрос на инженерные кадры, обладающие качественно новыми компетенциями. Предприятия испытывают дефицит квалифицированных кадров, владеющих широким спектром актуальных навыков, в том числе предпринимательских, способностями к постоянному самообучению, умением концентрироваться на решении конкретных проблем и задач, а не на пассивном накоплении академических знаний.

Всё это требует обновления концепции инженерной деятельности и инженерного образования. При этом востребованность компетентных инженерных кадров крайне высока.

На рынке востребованы специалисты разных направлений –  инженеры, конструкторы, технологи, и ни одна отрасль не может похвастаться достаточным кадровым обеспечением. Поэтому концепция инженерного образования должна меняться комплексно, вне зависимости от специализации. В этой статье мы разберём проблематику текущего варианта инженерного образования на примере строительной отрасли, в частности, архитектурно-строительного проектирования.

На сегодняшний день Градостроительный кодекс РФ требует, чтобы в штате каждой проектной организации присутствовало не менее двух специалистов по организации архитектурно-строительного проектирования. При этом они должны быть зарегистрированы в Национальном реестре специалистов. Регистрация в реестре подразумевает, что у специалиста есть высшее образование в области строительства, стаж работы в проектной организации не менее 3 лет, общий трудовой стаж по профессии от 10 лет и действующее повышение квалификации в профильной области.

Ключевой момент в подготовке и профессиональном развитии инженера – это подход к повышению квалификации. Традиционный подход предполагает, что специалист проходит повышение квалификации по своей узкой, отраслевой, специальности. Более современный и, если можно так сказать, комплексный вариант, подразумевает повышение квалификации в контексте развития всего комплекса ключевых навыков инженера.

Программы подготовки, которые были разработаны Национальным объединением проектировщиков и изыскателей и использовались образовательными учреждениями, носили, в основном узкоспециализированный характер. Наиболее комплексной, соответствующей потребностями повышения квалификации инженеров была и остаётся программа «Организация подготовки проектной документации», но и у неё есть свои недочёты.

В первую очередь эти недочёты объясняются тем, что программы повышения квалификации формировались до создания отраслевых профессиональных стандартов. Профессиональные стандарты разрабатывались в соответствии с Федеральным законом N 238-ФЗ

«О независимой оценке квалификации», они описывают, что должен знать и уметь инженер-проектировщик, трудовые функции и трудовые действия специалиста, требования к образованию и опыту практической работы.

В целом в повышении квалификации специалистов инженерного профиля можно выделить четыре базовых направления: профессиональные компетенции, организация процесса подготовки проектной документации, обеспечение экономической эффективности проектных решений, навыки взаимодействия с заказчиками.

Совокупность требований к профессиональному развитию инженеров явным образом говорит, что учебные программы для специалистов должны постоянно обновляться, учитывать не только изменения в законодательстве и нормативной технической базе, но и появление новых технологий в проектировании, а также новых бизнес-стратегий. Также возникает потребность в постоянном обновлении отраслевых знаний, узкой прикладной специфики для каждой конкретной специальности. И всё это естественным образом создаёт необходимость к внедрению модели непрерывного инженерного образования, аналог которой уже действует в сфере здравоохранения.

В чем же принципиальное отличие непрерывного инженерного образования от существующей модели повышения квалификации? Сейчас специалист обязан повышать квалификацию один раз в 5 лет. Это формализованное требование, которое не учитывает темпы развития технологий и практик. Технологии могут появляться или видоизменяться ежегодно, практики тоже постоянно обновляются. Инженеру жизненно необходимо постоянно поддерживать профессиональный уровень. За 5 лет важная часть знаний может банально потерять актуальность.

Смысл системы непрерывного инженерного образования заключается в ежегодном обновлении знаний. При этом повышение квалификации включает в себя в первую очередь полноценную теоретическую часть, а также участие в отраслевых мероприятиях, круглых столах, семинарах и конференциях.

Непрерывное образование подразумевает активное вовлечение специалиста в развитие компетенций. Специалист ежегодно обновляет теоретические знания, как касающиеся изменений в законодательстве и нормативах, так и затрагивающие вопросы эволюции технологий, отраслевых практик и подходов к проектной деятельности. Это – фундамент всей системы, позволяющий поддерживать и развивать квалификацию. Теоретическая подготовка вносит существенный вклад в общий балльный рейтинг специалиста и является обязательной.

Кроме того, специалист получает зачётные баллы за посещение определенных выставок, участие в вебинарах, семинарах и профессиональных форумах, выступление с тематическими докладами и публикацию профессиональных статей. Каждый вид активности оценивается в то или иное количество баллов. За отчётный период, который может составлять те же 5 лет, инженеру необходимо постоянно обновлять теоретическую базу, а также набрать определённое количество дополнительных баллов за другие виды деятельности. При выполнении этого условия проводится итоговая аттестация. Успешное прохождение аттестации означает, что специалист выполнил требование о повышении квалификации.

Похожая система непрерывного образования успешно действует в здравоохранении. В сущности, это не желательный, а совершенно необходимый вариант для специалистов во многих профессиональных областях. Не зря ведущие мировые эксперты в области обучения говорят о переходе от традиционного высшего образования к постоянному обучению в течение всей жизни.

Екатерина Мурзинцева, генеральный директор АНО ДПО «Дистанция» (www.l-distance.ru), председатель комитета по образовательной деятельности Национальной палаты инженеров (www.npirf.ru). 

Обучением узбекских мигрантов в России будут заниматься российские вузы

Правительство Республики Узбекистан планирует обратиться к нескольким образовательным учреждениям РФ для возможности обучения соотечественников – трудовых мигрантов, пребывающих в России, русскому языку и профессиональным навыкам. Соответствующее постановление подписал президент Узбекистана Шавкат Мирзиёев. Об этом сообщает международный информационный портал «Sputnik–Узбекистан».

По сведениям «Sputnik–Узбекистан», в тексте постановления, в частности, отмечается: «В трехмесячный срок провести переговоры с государственными и негосударственными образовательными учреждениями и центрами, расположенными в городах Российской Федерации с большой концентрацией граждан Республики Узбекистан». В соответствии с документом, с российскими вузами и образовательными центрами планируется заключить соглашения по организации обучения в нерабочее время граждан Узбекистана русскому языку и востребованным профессиям.

Основная концентрация узбекистанцев наблюдается в Москве, Санкт-Петербурге, Казани, Екатеринбурге и Новосибирске.

Президент Узбекистана Шавкат Мирзиёев также поручил профильным ведомствам привлечь к сотрудничеству в данной сфере Российский университет дружбы народов и Союз «Молодые профессионалы (WorldSkills Russia)». Расходы на обучение узбекских мигрантов планируется возмещать за счет средств Фонда поддержки и защиты прав и интересов граждан, осуществляющих трудовую деятельность за рубежом.

Ранее пресс-служба ГК «Аксиома» сообщила, что узбекская сторона намерена открыть в России пять учебных центров для соотечественников — трудовых мигрантов, с целью повышения их квалификации и конкурентоспособности на российском рынке труда.

По сведениям РИА Новости, со ссылкой на Агентство по вопросам внешней трудовой миграции Республики Узбекистан, такие центры необходимы для повышения образования и профессиональных знаний узбекистанцев, трудящихся в России в основном на низкооплачиваемых рабочих местах. В этой связи, правительство республики стремится оказать им содействие и сделать более конкурентоспособными и высокооплачиваемыми специалистами.

Пресс-служба Группы Компаний «Аксиома»

фото: Обучением узбекских мигрантов в России будут заниматься российские вузы

Практика «Синтез восточных методик» восстановления организма человека

Валентина Саттва — инструктор йоги и инструктор-терапевт восточных методик оздоровления опорно-двигательного аппарата. Имеет опыт оздоровительной практики массажа и преподавательский опыт работы в йоге и йогатерапии с 2012 года. Ежегодный участник Оздоровительно-просветительского проекта «Yoga Journal йога в парках. Обучалась в Индии и Тайланде, постоянно повышает свою квалификацию в Москве.

Имеет десятки дипломов и сертификатов преподавателя йоги, ЛФК, йогатерапии. Специалист восточных методов оздоровления ОДА: юмейхо терапии, тайского традиционного и oil массажа, йогатерапии позвоночника — лечения и профилактики заболеваний позвоночника и суставов средствами йоги, с помощью асан и дыхательных упражнений.

Объединив знания восточных видов практик, Валентина создала уникальный метод — восстановление организма человека на физическом, психологическом и энергетическом уровне.

Телесо-ориентированная практика «Синтез восточных методик» объединяет самые эффективные и безопасные техники из Юмейхо терапии, йогатерапии и тайские техники, которые включают суставную гимнастику и дыхательные практики, акупрессуру, скручивание и растяжки, пассивную йогу, работу с энергетическими каналами по множеству меридианов и биологически активных точек. Практика «Синтез восточных методик» позволяет достичь необычайно высокого терапевтического эффекта, состояние мышечного расслабления и гармонии, цельность и сбалансированность на всех энергетических уровнях.

Этот курс — квинтэссенция более десятилетнего опыта и деятельности Валентины в сфере оздоровления человека, которые она подготовила и структурировала для вас.

Приглашаются инструктора йоги, опытные практики, массажисты и телесо-ориентированных терапевты, а также всех желающие расширить и углубить свои знания в области восточных традиций. 

Дополнительную информацию можно получить по телефону: +7(985)057-84-42

https://www.instagram.com/yoga__healing_valentina/

https://yoga-healing.ru/

фото: Практика "Синтез восточных методик" восстановления организма человека

Трехдневный марафон «Умный прикорм» для мам

    Мероприятие поможет многим мамам решить вопросы, связанные с кормлением детей до 1 года. Следует отметить, что за последние годы частота заболеваний ЖКТ, связанная в том числе с неправильным прикормом, выросла с 8 000 до 12 000 на 100 000 детского населения (выборка детей от 3 месяцев до 18 лет). Поэтому прикорм следует вводить в определенном возрасте при соблюдении необходимых условий. Правильную систему прикорма мы и будем рассматривать на марафоне.

     Мероприятие поможет осветить следующие вопросы: 

     1. грамотное введение прикорма;

     2. сохранение здоровья ребенка;

     3. обучение поведению за столом;

     4. приобщение к семейной культуре;

     5. экономия семейного бюджета

     и многое другое.

     Онлайн-формат марафона позволяет обучаться дома, что особенно актуально в современных условиях.

     Анна Гречишникова, руководитель «Школы для мам» подчеркнула:

    «Проведение марафона в режиме онлайн помогает мамам решать многие вопросы, не выходя из дома. У нас уже есть опыт проведения подобных мероприятий — и они показали свою эффективность. Многие мамы, которые следуют нашим рекомендациям, достигли хороших результатов – ведь в нашей школе работает команда настоящих профессионалов, есть постоянная поддержка и индивидуальный подход».

     О школе

     «Школа для мам Анны Гречишниковой» организована как онлайн-проект для помощи современным мамам в формате онлайн-обучения. Основателем и руководителем школы является Анна Гречишникова — педагог и переводчик с многолетним опытом работы, автор многочисленных статей и методик.

Звездные лекторы в онлайне расскажут жителям комплексов RDI о современной культуре

Цикл онлайн-лекций начнется 7 мая и пройдет в течение полутора месяцев. Для интерактивного общения с жителями выбран формат вебинаров — на онлайн-платформе Zoom. Регистрация – через социальные сети Культурного центра RDI в Ново-Молоково. Первую лекцию проведет Дмитрий Гутов, один из самых прославленных и опытных участников российского contemporary art – художник, теоретик, участник многих выставок, в том числе Венецианской биеннале.

фото: Звездные лекторы в онлайне расскажут жителям комплексов RDI о современной культуре

На втором вебинаре выступит историк искусства, старший научный сотрудник Пушкинского музея Александра Данилова. Она расскажет, как правильно ходить в музей, и ответит на вопросы зрителей.

Всего онлайн-цикл включает шесть вебинаров на различные темы — от мастер-классов, как правильно смотреть современное искусство и понимать, какое кино останется в истории кинематографа, до более общих тем, например, как развить в себе ораторское мастерство и на что делать ставку в саморазвитии.

«В эти непростые времена вся образовательная деятельность вынуждена перейти в онлайн-формат. Мы не могли остаться в стороне и подготовили для посетителей Культурного центра Ново-Молоково и всех наших жителей цикл лекций о современном искусстве. Состав лекторов получился действительно звездный. В этом смысле именно онлайн-формат помог объединить всех этих удивительных профессионалов своего дела вместе», — отметила генеральный директор RDI.Creative Виктория Кондрашова.

фото: Звездные лекторы в онлайне расскажут жителям комплексов RDI о современной культуре

Уникальность каждой лекции в том, что упор будет сделан на практическую часть знаний. Слушатели получат не только теоретическую базу, но и обязательно список тех материалов, которые помогут в дальнейшем продолжить изучение той или иной темы. Также жители смогут задать лекторам интересующие вопросы.

«Онлайн-лекции – еще один формат в работе наших Культурных центров, которые компания развивает в своих проектах. В ближайшие полтора месяца мы приглашаем жителей погрузиться в мир новых навыков и знаний, чтобы после окончания карантина посмотреть на культуру и искусство другими глазами — позволить себе без скепсиса рассуждать о таком сложном и непонятном современном искусстве, выбрать фильм в кино, не ориентируясь на кассовые сборы, а также красиво презентовать любую свою идею. Самых активных участников вебинаров ожидают сюрпризы. Поэтому предлагаем жителям готовить свои вопросы заранее», — заключила Виктория Кондрашова.

Зарегистрироваться на первую лекцию, с участием Дмитрия Гутова, можно по ссылке

https://creative-academy.timepad.ru/event/1309985/

Молитва в Индии в знак солидарности с индуистами России, страдающими от преследований Александра Дворкина

В начале марта в городе Газиабад в Индии верующие провели молитву, выразив поддержку лидеру классического индуизма в России — духовному учителю Шри Пракашу Джи (Кумару Пракашу) и всем индуистам, страдающим от преследований печально известного сектоведа А.Л. Дворкина.

Индийцы собрались для совместной молитвы в знак солидарности со своими братьями и сёстрами по вере, чтобы поддержать их в сложной ситуации и помолиться об их благополучии. Несколько человек записали короткое видео обращение.

Огромный плакат с надписью «Мы с Шри Пракаш Джи» был вывешен прямо над ритуальным огнем. После молитвы ученики Шри Пракаша Джи скандировали лозунги в его поддержку. Индуисты держали в руках плакаты, на которых обвиняли А.Л.Дворкина в попытках испортить индийско-российские отношения. Они требовали, чтобы он публично извинился за свои действия против их веры перед их лидером, который очень много сделал для развития дружбы Индии и России.

На протяжении нескольких лет Александр Дворкин в своих лекциях, выступлениях в СМИ, интернете открыто высмеивает священные писания и религиозные постулаты индуизма, публикует оскорбительные высказывания об индуистских божествах. Дворкин и его приспешники неоднократно осуществляли нападки на Шри Пракаша Джи и верующих индуистов, проживающих в России.

В публичных выступлениях Дворкина, в его статьях и интернет ресурсах неоднократно звучат, например, такие высказывания:

«Индуизм – это дремучее и дикое язычество».

«Индуизм, по сути своей – ДЕМОНИЗМ».

«Индуизм — это большая СЕКТА».

«Индуистская идея бога — это совсем не Бог».

«Боги восточных религий вне зависимости от их количества не обладают качествами настоящего Бога…»

«Кришна [один из центральных богов индуизма] – это демон».

«Мира Бай [индуистская святая] — настоящая сектантка».

«Карма [один из основных постулатов индуизма] — это закон сохранения зла».

«Шримад Бхагаватам как и Брахма самхита [индуистские священные писания] не являются авторитетными писаниями так как имеют сомнительное происхождение».

«Вероучительной книгой сектантов является «Бхагавад-Гита». Оттуда адепты черпают разные «премудрости». Посмотрите, каким поистине страшным вещам учит эта книга…»

«Индия — страна-помойка?!» 

Подобные заявления и действия Дворкина вызвали возмущение у индийцев и верующих индуистов по всему миру.

10 марта 2020 года в Женеве на 43 сессии ООН выступил представитель центра содействия сохранению и развитию индийской культуры «Shri Prakash Dham» в Европейском союзе — Франк Шульц. Он представил доклад «Нападки, совершаемые на лидера классического индуизма в РФ Александром Дворкиным».

Франк Шульц призвал Россию и другие страны принять санкции против А.Л. Дворкина, чья деятельность нарушает права верующего меньшинства в России и ставит под угрозу российско-индийские отношения.

Александр Дворкин – это тот самый человек, по инициативе которого в 2011-2012 годах в России пытались объявить экстремистской и публично сжечь священную книгу индуизма Бхагавад-гиту, что вызвало массовые протесты в Индии и напряженность в российско-индийских отношениях в тот момент. Естественно, неприкосновенность священного писания была сохранена.

В 2017 году фамилия Дворкина снова появилась в теме отношений России и Индии. Из-за его преследований лидера классического индуизма в РФ Шри Пракаша Джи, индийские верующие собрались у российского посольства в Нью-Дели, выражая протест, и сожгли чучело этого самого Дворкина.

Сегодня индийцы снова требуют от Александра Дворкина прекратить оскорблять их веру и публично извиниться перед Шри Пракашем Джи.

Индия – наш давний и верный друг, и, будем надеяться, что небольшая кучка радикалов не сможет испортить наши проверенные временем отношения. Но потерявшего чувство реальности сектоведа пора уже призвать к порядку.